远赴人间惊鸿宴 一睹冠能盛世颜邀您莅临第九届带电作业技术会议

邀请函

亲爱的朋友：

您好！感谢您长期以来对我们的关注与支持。

广东冠能电力科技发展有限公司诚挚邀请您参加于2023年3月23日-3月24日在广西北海举办的“2023年（第九届）带电作业技术会议暨2023年（第二届）电力不停电检修技术与设备展览会” 。本次会议以“匠心创造价值”为主题，解析我国能源电力行业重大政策导向与发展机遇，分析电力行业重大事件与技术创新的发展新动态，探讨交流我国供电可靠性发展趋势与各电网公司在不停电业务上的发展情况，本届论坛开设专家互动答疑论坛，邀请全国带电作业资深专家和权威管理人员，围绕带电作业工艺工法、不停电检修作业方法、新型装备研发及应用以及带电作业技术发展趋势等主题，针对现场参会人员提出的热点问题答疑解惑、分享案例并进行广泛深入的研究讨论。

本次冠能科技公司将携带多款产品参展，诚挚地邀请您参加，为大会增添光彩！期待莅临！

顺祝商祺

广东冠能电力科技发展有限公司

会议时间地点

会议时间： 2023年3月23-24日

会议地点： 广西壮族自治区北海市银海区银滩四号路8号

北海银滩皇冠假日酒店广西壮族自治区北海市银海区银滩四号路8号

组织机构

主办单位：

中国电力企业联合会科技开发服务中心

承办单位：

中国电力企业联合会科技服务中心有限责任公司

中能国研（北京）电力科学研究院

协办单位：

中国南方电网公司超高压输电公司南宁局

云南电网有限责任公司输电分公司

深圳供电局有限公司

中国电工技术学会电力不停电检修技术与装备专业委员会

广东省电机工程学会带电作业专业委员会

广东冠能

展位号：A02

系列展品

新型登塔防坠落装置

小型化智能涂覆机器人G20s

验电接地机器人

挂线式智能涂覆机器人G20m

本次广东冠能电力科技发展有限公司将携带挂线式智能涂覆机器人G20M、小型化智能涂覆机器人G20S、新型登塔防坠落装置、验电接地机器人等产品参展、诚挚邀请您莅临鉴赏，共同揭晓更多前沿高新科技。

新产品赏析

验电接地机器人

· 验电接地机器人，由自主上线机构、验电接地机构组成；

· 电网许可工作人员和电力施工人员无需登高，验电接地机器人可通过操控遥控器自行自主上线，完成配电网停电作业前的验电和接地工作；

· 作业过程，简单便捷，安全可靠。

· 适用范围：？？？

· 续航能力：？？？

· 物联功能：？？？

现场观展解锁产品更多黑科技

基层动态 电子工程学院：千里云端寄课来，线上教学展风采

3月9日，根据学校的统一安排，电子工程学院新学期教学工作“线上”开启。在疫情防控的关键时期，师生们“云端”相遇，学生远在千里之外满心期待，教师提前备课“八仙过海”，课堂地点、授课形式等发生了变化，但全院教师初心不变。按照学校的统一部署，班子成员深入调研，制定线上教学方案，党员教师率先垂范，全体教师勇于尝试，迎难而上，用师者风范和敬业精神保证线上教学与日常教学同质同效，展现了“黑大为冠，电工为钻”的品格与风貌。

经过前期的充分准备和第一周的磨合适应，学院的线上教学工作日趋完善，从教学平台选择、授课方式讨论，硬件设备调试，校歌统一版本制作，签到点名形式、疫情安全提示、课程思政融入、仿真授课模拟测试……学院积极筹划，教师认真准备，同学们积极响应，认真参与，“一灯一屏显温情，一纸一笔相见暖”，摄像头不会动，但能传递微笑；麦克风不说话，但能传音千里；授课平台有知识传授，有答疑解惑，有思想洗礼，在这个不同于往常的上课铃声中，让我们对新学期有了更多期待。

人虽远，心却近

线上教学育人有方

根据学校春季学期教学安排的工作通知，学院迅速响应，成立工作小组，通过视频会议开展线上教学工作布置和全院动员，深入交流研讨，梳理和汇集线上教学存在的预判问题和困难，制定线上教学工作方案。

本科线上教学工作。 由教学院长牵头，按照人才培养方案和春季学期课程安排，做到“能开课保质量，延期开学有方案”；系（中心）主任为专业教学第一责任人，逐一落实本专业在线理论教学任务，确保教学工作扎实、有序开展。共开设线上本科课程 69 门，涉及 35 个教学班，有 59 名教师完成线上教学任务。

研究生线上教学和培养工作。 由主管研究生工作院长牵头，学院结合各年级研究生实际情况，实施分年级管理，一年级实施了“线上授课”和“第二阶段实体教学”结合模式；二年级实施“研究课题在线指导”模式；毕业年级实施“导师远程指导+学科组检查指导+学院统筹管理”模式。已开设线上课程43门，有32名教师完成线上教学任务。

各系（中心）、教研室通过各种方式开展了线上教学工作方案、教学平台选择、线上教学经验分享等一系列交流研讨；组织师生参与不同线上教学平台的对比和测试；以专业为单位成立课程群，建立联动机制对本专业的线上课程进行统筹协调和指导；组织教师积极参加教务处、研究生院举办的线上教学平台使用培训；充分发挥学生助教、助课团队的作用，全力协助线上课程建设和教学管理工作。

学院线上教学的课程数、开课教师数、课程种类均居全校前列，同时由于各学科、各专业实践性和应用性强，除了理论讲授外，还有实验或者实习的教学任务，因此线上教学呈现出专业多、课程多、教师多，学生多，线上平台多，课程形式多等特点，加大了线上教学的难度。全院教师迎难而上，群策群力，打开了线上教学新局面。

精心设计，让线上课堂“火”起来。 线上直播上课，对于学院的大部分老师来说，都是开天辟地头一回。即使是有过慕课录制经验的教师，也会对摄像头和直播间打怵。

参加过学校慕课录制的刘明亮老师有18年的教龄，教学经验丰富。网上授课，如何能够传道授业解惑，不让学生开小差，他煞费苦心地先做了教与学的分析，随后进行三项策略调整。三次课程之后，师生互动积极，学生反映良好，线上课程真正的“火”起来了。

课程重塑，让线上课堂“转”起来。 王尔馥老师将授课平台的选择权交给学生，让他们成为课堂的主人。通过发放《直播教学平台选择》问卷，提前进行“网络压力及平台功能测试”，最终和学生们共同选择了腾讯课堂。她按照混合式模式重塑课程，将在线教学分为“课前、课中、课后”三阶段；运用网络媒体资源充实教学内容；将课程按知识点分解并单独录制速课。

各系（中心）、课程组在第一教学周教学结束后，及时利用周末时间组织召开了线上教学总结工作会议。老师们分享经验和做法，改善教学环境，学院已有多位老师申请在后续的教学过程中更换教学平台，也有多位老师购置了汉王笔、伸缩架等设备来提高教学效果。

面对教学方式的转变，学院教师主动求变，重塑课程，既掌握了网络课程技术，又完成了特殊期间教学需要，确保了“停课不停学”，线上教学也飞速的“转”起来。

沟通交流，让线上教学“动”起来。 学院教师想办法克服网课带来的沟通交流不便、互动不足等问题。秦丹阳老师在开学前对十余款线上教学平台逐一进行测试，最终选择了互动沟通较为方便的腾讯课堂作为直播平台并辅以超星终端进行学习跟踪和管理，还购买了手写板等终端作为辅助支持，使得师生交流沟通无障碍。教师努力，学生配合，师生的互动自然多了起来，讨论区由静到动，学生发言积极，教师反馈及时，线上教学自然就“动”了起来。

监督指导，让线上教学“严”起来。 学院成立了由领导班子成员、教学督导、系（中心）主任组成的线上教学检查督导组，对全院线上课程的准备过程、教学实施过程进行全方位监督指导，发现问题、积极应对、及时调整，有效保证线上教学质量。督导组有几次在教师授课过程中发现教师未开麦、板书位置偏差、学生掉线断网等突发状况，及时通过交流室将信息通报给教师和学生，保证了课堂教学的顺利进行。

率先垂范，让线上教学“深”起来。 “当疫情来临之时，被逆行而上的白衣天使和身边的公益志愿践行者们不断地感动，作为党员教师，深深觉得在疫情来临之时，我也应当为祖国、为社会做些什么。”这是高媛老师在工作笔记中写下的话。她组织起下学期将任课的2019级4个班级进行C语言的学习。从网络直播0基础的小白开始，她一点点摸索、实践，熟练掌握了多个平台的使用方法。从正月初六开始一直到线上教学开始之前，她授课12次，合计24学时！按照研究生院安排，她还为全校研究生教学人员开设了“适合理工科专业研究生的网络教学应用探讨”观摩课。

在疫情面前，教师党员们从学习、生活到心理健康等各个层面给予学生无微不至的关怀，用行动诠释了师者的大爱之心。从她们身上我们看到了党员教师的责任与担当，而她们也收获了学生们的信任与尊重。

(a) 丁群老师关心身处武汉疫区的博士研究生王传福，并线上指导其学位论文

(b) 汪国强老师关心实验室研究生居家隔离的状态，并组织线上会议进行指导

(c) 刘明亮老师关心身处武汉疫区的硕士研究生李兵以及孝感疫区的熊璋玺

倾全力，做保障

助力教学措施得当

学院建立“联动机制”，由工作小组统一布置，系主任、教务办、党团办和院办联动，教学管理和学生管理协同，以学生为中心，保证线上教学信息发布及时、有效。远程帮助师生解决各种问题，全力保障线上教学工作顺利开展。

迅速行动，完成线上教学基础准备工作。 学院教务办迅速由“假期模式”转换为“工作模式”，迅速摸底、汇总线上教学课程，为学院实施决策提供一手的准确数据。面对学院课程量大，教师人数多，采取的线上教学方式多样，需要协调的事务繁杂等问题，教务员克服困难，较圆满地完成了学院线上教学相关准备工作。

精准沟通，搭建任课教师与学生之间的桥梁。 辅导员与任课老师通力合作，共同组建课程的微信群、QQ群等沟通群信息，提醒学生完成授课软件签到，努力做到学生网络线上学习全覆盖。

开展帮扶，做好学业预警学生的督促工作。 辅导员为每门课程建立微信学习讨论群，督促学业预警学生制定线上线下学习计划，由学生党员分享学习材料，每名预警学生匹配学业帮扶人，开展学业帮扶，力求做到高预警降等，低预警清零。

团结协作，做好线上教学后勤保障工作。 学院协调学校总防控组为我院专门设定了两个时段允许教师进入实验楼取教学材料。在实验楼和8号楼备好消毒液、口罩、手套、鞋套机等防护用品，最大程度的保证返校教师的安全。王欣老师还专门为全院教师整理编写了中国大学慕课使用说明，刘明亮老师专门制作了校歌宣传片，供老师们课前播放。

效果显，师生乐

云端课堂播种希望

学院密切关注师生对于线上教学的意见和建议，通过学院工作群、专业群、课程群、授课平台讨论区等实时收集反馈，并通过教务处、研究生院的网上课程调研系统进行课程线上教学的基础性调查。

院团委组织了“防疫阻击战，课堂进行时”线上课堂笔记大赛。从学生参赛的积极程度结合调研数据可以看出，学生对线上教学工作组织是认可的，对教师的教学态度是满意的，对参与线上教学的态度是积极的。

电工师生，云端相约，学海漫步，勾勒出线上教学黑大最美风景线，成为学院师生朋友圈里最火的热点。

在疫情结束前，电子工程学院将继续贯彻落实学校总体部署和要求，加强培养过程管理，确保线上教学工作有序进行，共同期盼美好春天的到来！

来源 | 电子工程学院

文字 | 付丽

责任编辑 | 肖博宇 刘梦宇

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